تشعر الطفلة بحزنٍ وحرج في اليوم الأوّل للمدرسة وهي تحمل حقيبة قديمة. لكن، بفعل الخيال ومساندة الأصدقاء، يتبدّد حزنها وتتحوّل حقيبتها إلى الأكثر تميّزًا.
مواضيع الكتاب:
العائلة والمجتمعالوعي بالمشاعرتنمية الخيالمواجهة الصعوبات
الفئة العمريّة: الصفّ الأوّل
فعاليات بعد القراءة
نتحاور
نثري لغتنا
فعاليات متنوّعة
نبدع
نستكشف
نقرأ معًا
رابطالأهل الأعزّاء،
كثيرًا ما نواجه تحدّيات مختلفة في تربيتنا لأطفالنا، ونحتاج لاتّخاذ خطوات وقرارات قد تكون غير مفهومة دائمًا لأطفالنا. في هذه القصّة، اتّخذت الأم قرارًا بعدم شراء الحقيبة التي ترغب فيها لبنتها وأعطتها حقيبة مستعملة. أجّج هذا القرار مشاعر الغضب والغيرة والحزن عند الطفلة، إلّا أنّها عندما أطلقت العنان لخيالها راحت الأمور تتغيّر، إذ بدأت تتصالح مع حقيبتها وتكسب الأصدقاء بفضلها أيضًا.
لا شكّ في أنّ تجربة الدخول إلى الصف الأوّل من اللحظات الفارقة في حياة أطفالنا، وكثيرًا ما ترافقها تحدّيات عاطفيّة وماديّة كبيرة. عند هذه التحدّيات، علينا أوّلًا أن نفحص مع أنفسنا القيمة التي نرغب بغرسها في نفوس أطفالنا، ونتّخذ القرارات الهامّة على أساسها، ونتحاور معهم لنوضح الاعتبارات حولها. والأهمّ، ألّا ننسى أنّ طفلنا يحتاج إلى مرافقتنا الواثقة والواضحة في تجاربه بالحياة، وأن نُعطي له المجال للتعبير عن مشاعره المختلفة، ونمنحه حيّزًا من الوقت لرؤية الجوانب الإيجابيّة لتلك القرارات.
حقيبتي الفظيعة
أم رعيدة
