قراءة الكتاب في العائلة

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نتواصل بمساعدة الكتاب

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

القصّة وصلت

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

لعبة: قصّة مشتركة. الهدف - تطوير التعبير الشفهيّ وتنمية الخيال. 

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نبدأ بجملة قصيرة، مثل:
“في يومٍ من الأيّام كان هناك طائرٌ صغير…” 

بعد ذلك، يضيف كلّ طفل جملة واحدة إلى القصّة، بحيث تستمرّ الحكاية بالتدريج من طفل إلى آخر. 

وبهذه الطريقة تتكوّن قصّة جماعيّة قد تكون طريفة أو خياليّة، يشارك في صنعها جميع الأطفال. 

  يمكن تحديد موضوع للقصّة، فهذا يساعد الأطفال على التركيز وإطلاق خيالهم في تأليف القصّة. 

 مثل: 

• حيوانٌ ضائع. 

• رحلةٌ إلى البحر. 

• مغامرةٌ في الغابة. 

نشجّعه على استخدام خياله وتحويل هذه الفوضى إلى شكل، فكرة، أو قصّة مبتكرة.

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نبدع  

على ورقة بيضاء، نرسم إطارًا بسيطًا، ثمّ نطلب من طفلنا أن يملأ المساحة داخله بخربشات عشوائيّة أو بقع ملوّنة باستخدام اسفنجة أو ممحاة. بعد الانتهاء، نتأمّل معًا ما رسمه، ونسأله: ماذا ترى؟ ماذا يمكن أن نتخيّل في هذه “الخربشات“؟  
نشجّعه على استخدام خياله وتحويل هذه الفوضى إلى شكل، فكرة، أو قصّة مبتكرة. يمكننا أن نعلّق رسمته احتفاءً بإنجاز طفلنا وإبداعه.   

اقتراحات للأهل الأعزّاء

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

الأهل الأعزّاء،

كثيرًا ما يسأل طفلنا أسئلةً وجوديّة تُحيّرنا!

لماذا تفعل ما تفعله؟

سؤال يطرحه قارئ الحقل على دودة الأرض “كارلو”، فيقلب حياته رأسًا على عقب، ويتوقّف “كارلو” عن عمله، وينطلق في رحلة بحث عن معنًى لحياته؛ وخلال رحلته، يكتشف أنّ عمله الذي ظنّه بسيطًا، هو ضروريّ للطبيعة ولحياة الكائنات من حوله؛ فيعود إلى مهنته وهو يشعر بالفخر.

يُبرز الكتاب فكرةَ أنّ لكلّ فرد دورًا أساسيًّا، حتّى لو بدا بسيطًا أو غير ملحوظ، وأنّ الأفعال اليوميّة التي نقوم بها يمكن أن تحمل معنًى كبيرًا، حين نرى أثرها في الآخرين وفي البيئة من حولنا. من خلال هذا الكتاب، يمكننا أن نغرس في أطفالنا قيمًا مثل المسؤوليّة، التعاون، الانتماء، واكتشاف الذات، كما يمنحنا فرصةً لمحادثة طفلنا حول تساؤلاته الوجوديّة بطريقة مبسّطة تنسجم مع عالمه وتفكيره.

عملًا ممتعًا!

نسترجع حكاياتنا الشعبيّة ونكشف أطفالنا على موروثنا الثقافيّ.

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

  نُبدع 

قصّتنا حكاية شعبيّة أفريقيّة تبيّن سحر الحكاية الذي أنقذ الفتى من النمر. في فقرة عائليّة إبداعيّة نسترجع حكاياتنا الشعبيّة – مثل “الشاطر حسن”، وغيرها من حكايات طفولتنا – ونكشف أطفالنا على موروثنا الثقافيّ، بأسلوب مبسّط وملائم لمرحلتهم العمريّة.  

نلوّن أسماكًا بألوان وأحجام مختلفة.

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نُبدِع:
نلوّن أسماكًا بألوان وأحجام مختلفة، ثم نلصقها على ورقة كرتون بلون أزرق، لنُشكّل مشهدًا بحريًا رائعًا. كما يمكننا بناء قلعة باستخدام المكعّبات أو أيّ مواد متوفّرة في المنزل.