قراءة الكتاب في العائلة

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نتواصل بمساعدة الكتاب

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

القصّة وصلت

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

سلسلة من التحديات البسيطة للأطفال

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

“غرفة هروب” (Escape Room) تراثية

نحضّر سلسلة من التحديات البسيطة للأطفال: مطابقة صور مراحل عصر الزيت، ترتيب أدوات المعصرة، معرفة منتجات الزيتون، كلمات سر مستوحاة من القصة.

نتحادثُ مَعَ الأطفال حول فوائد شجرة الزيتون

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نتحاور

– نتحادثُ مَعَ الأطفال حول فوائد شجرة الزيتون، ودورها الحيويّ في حياتنا.
– نتأمّلُ طقسَ قطف الزَّيتون، ونتحاورُ حولَ دلالته الرّمزيَّة، والأنشطة الجماعيّة التي تُميّزُه.

نبحث عن معاني الكلمات كما بحث هادي عن سلمى.

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نثري لغتنا:  

• نبحث عن معاني الكلمات كما بحث هادي عن سلمى. ما معنى كلمة “نغوص“؟ 

• نستخرج الكلمات التي وصفت مكان الأسماك: وراء، خلف، تحت، داخل. 

• نناقش معنى كلمة “نستسلم” وما الذي تعنيه في مواقف الحياة اليومية. 

نخبّئ رموز القصة داخل الحوض، ونطلب من الأطفال البحث عنها.

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نلعب معًا:  

• نخبّئ رموز القصة داخل الحوض، ونطلب من الأطفال البحث عنها، ثم نناقش ملمس الأشياء: ناعم، خشن، طري، صلب. 

• نختار أطفالًا لتمثيل القصّة ولعب أدوار شخصيّاتها. 

• نصنع دائرة من الشرائط تمثّل قلعة هادي الآمنة، ونطلب من الأطفال الاقتراب وطلب الدخول والانتظار، لنتعلّم عن الحدود واللطف في التعامل. 

نسأل طفلنا: كيف شعرت دُنْيا عندما كانت داخل البيضة؟

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نتحاور 

نسأل طفلنا: كيف شعرت دُنْيا عندما كانت داخل البيضة؟ كيف تشعر عندما تكون أنت في غرفتك الخاصّة؟ بماذا فكّرت دنيا، وماذا اكتشفت؟