قراءة الكتاب في العائلة

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نتواصل بمساعدة الكتاب

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

القصّة وصلت

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نختار معًا مكانًا، ونُخطّط لنزهة أو مغامرة عائلية.

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نعبّر
في كلّ صفحة تزور الفراخ مكانًا مختلفًا مفعمًا بالنشاطات، قد يذكّرنا بمغامرات قمنا بها، أو يدعونا إلى التخطيط لمغامرة جديدة.
نختار معًا مكانًا، ونُخطّط لنزهة أو مغامرة عائلية. نشجّع الطفل أن يعبّر عن النشاطات التي يحبّ أن يقوم بها في هذا المكان.

فعاليات مع دمية الفانوس لقصة بذرة الزّيتون السّحريّة

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

بذرة الزّيتون السّحريّة مع الدمية 

الأهداف التربويّة 

– تعزيز الشّعور بالانتماء للتّراث والطّبيعة من خلال تجربة حسيّة ومشتركة.
– تطوير مفردات مرتبطة بالطبيعة والبيئة (بذرة، شجرة، غصن، زيت…)
– تشجيع الأطفال على الملاحظة والمشاركة الفعّالة في طقس(نشاط) جماعيّ ممتع.
– بناء علاقة وجدانيّة ولُغويّة بين الطفل والدُّمية، كرمزٍ للحياة والنموّ والعطاء. 

التمهيد 

ابدئي، عزيزتي المربّية، بدعوة الأطفال للجلوس في دائرة مع الدُّمية.
أخرجي من كيس صغير حبّة زيتون حقيقيّة، أو بذرة كبيرة ملوّنة، وقولي بأسلوبٍ جاذبٍ:
“هذه بذرة صغيرة، مثل التي زُرعت في قصّة بذرةُ الزّيتون السّحريّةُ، اليوم الدُّمية أحضرت بذرتها الخاصة، وتريد أن تشاركنا بها!”
دعي الأطفال يلمسون البذرة، يشمّونها، ويصفونها بكلمات بسيطة (صغيرة، ناعمة، قاسية…). 

نشاط “رحلة الزيتون من الحبّة إلى الزيت“ 

الأدوات: أوعية صغيرة، حبّات زيتون حقيقيّة، ملعقة خشبيّة، قطعة قُماش. 

الطريقة: 

ضعي في كلّ وعاء بضع حبّات زيتون، واطلبي من الأطفال أن “يدقّوها” بخفّة كما في القصّة. 

بعد ذلك “يعصرونها” بقطعة القماش كأنّهم يستخرجون الزيت. 

اسمحي لهم بشمّ الرائحة ولمس الزّيت، ثمّ تحدّثي معهم: 

“من أين جاء هذا الزّيت؟ من الشّجرة أم من الحبّة؟“ 

2. نشاط “غصن الدُّمية”

الأدوات: غصن حقيقيّ من شجرة زيتون أو غصن من الورق المقوّى، أوراق خضراء بألوان ونقوش مختلفة، ملصقات، صمغ. 

الطريقة: 

قولي للأطفال إنّ الدُّمية حزينة لأنّ غصنها بلا أوراق. 

كلّ طفل يضيف ورقة (بلون أخضر مختلف أو نقش صغير) ويقول كلمة طيّبة للدُّمية. 

في النهاية، يتحوّل الغصن إلى شجرة جماعيّة جميلة وملوّنة تعبّر عن تعاون الأطفال، ومشاعرهم الدافئة.

الهدف: تعزيز روح الجماعة، التّعبير بالكلمة الإيجابيّة، وتنمية الانتماء. 

تستمع ونغني

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نغنّي: نمسح الباركود هنا ونستمع لأغنية أعددناها لكم حول الكتاب، ونغنّيها مع الأطفال.

كتاب شجاعة كل يوم

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

القيم والتربية الاجتماعيّة

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

القصة تفتح نقاشًا حول: التفكير قبل التصرّف، عدم تصديق كل ما يُقال، تحمّل المسؤولية وعدم التأثّر الزائد بآراء الآخرين.

نشاط:

نطرح مواقف:

• صديق قال لك شيئًا غير منطقي
• شخص غريب أقنعك بشيء

ونسأل: ماذا تفعل؟