قراءة الكتاب في العائلة

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نتواصل بمساعدة الكتاب

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

القصّة وصلت

• حفظ
• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

حول أحداث القصّة - ما الذي حدث للؤيّ في القصّة؟

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نتحاور  

حول أحداث القصّة – ما الذي حدث للؤيّ في القصّة؟ كيف شعر؟ كيف تغلّب لؤيّ على شعوره السيّء؟   

حول تجارب شبيهة – هل حدث معك أمرٌ لم تكن تتوقّعه؟ ما هو؟ كيف شعرت؟ وكيف تعاملت مع الأمر؟  

القيم والتربية الاجتماعيّة

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

القصة تفتح نقاشًا حول: التفكير قبل التصرّف، عدم تصديق كل ما يُقال، تحمّل المسؤولية وعدم التأثّر الزائد بآراء الآخرين.

نشاط:

نطرح مواقف:

• صديق قال لك شيئًا غير منطقي
• شخص غريب أقنعك بشيء

ونسأل: ماذا تفعل؟

نصنع دمى القلق الخاصّة بنا

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

 نبدع ونصنع دمى القلق الخاصّة بنا

نصنع دمى قلق خاصّة بنا. نشجّع الطفل على مشاركة الدمية بقلق واحد، ووضعها تحت الوسادة قبل النوم، كما فعل باسل  في القصّة.

نبدع

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

• نصنع نظارات من ورق ملوّن وعدسات شفّافة ملوّنة، ونزيّنها.
• نرسم دائرةً على ورقةٍ كبيرة، ثم ندعو كلَّ طفلٍ إلى إضافة شكلٍ (خطٍّ أو تفصيلٍ بسيطٍ) إلى الرسمة. وفي النهاية، يتكوَّن شكلٌ جديد ناتج عن جميع الإضافات، نتأمّله معًا، نصفه، نمنحه اسمًا، ثم نلوّنه ونزيّنه بشكلٍ جماعيّ.

نختار مع طفلنا صورًا عائلية توثّق لحظات ممتعة، ونجمعها في ألبوم صور

• مشاركة
  • 
  • 
  • 
  • 

نبدع
• نختار مع طفلنا صورًا عائلية توثّق لحظات ممتعة، مغامرات، وأماكنَ زرناها معًا، ونجمعها في ألبوم صور. نتصفّحه معًا ونتحدّث عن هذه اللحظات، وعن مشاعر الفرح التي رافقتها.