نفكّر مع طفلنا في فكرة يرغب في تنفيذها، ونضع معًا خطّة لتحقيقها خطوةً خطوة. نفكّر فيما نحتاج إليه، وما الصعوبات أو التحدّيات التي قد تواجهنا، وكيف يمكن أن نتعامل معها. نوزّع المهامّ بيننا، ونبدأ بتنفيذ الخطّة معًا.
حول احداث القصة – كيف كان يشعر باسل؟ مما كان يقلق؟ ما الذي ساعده؟ وكيف؟
حول مساعدة الاخرين – ما رأيكم في تصرف باسل لماذا صنع الكثير من الدمى؟ لو كنتم مكانه ماذا ستفعلون؟
حول الوعي بالمشاعر – لو كانت معكم دمية قلق ما الذي ستقولنه لها؟ عندما تشعرون بالتوتر او القلق ما الذي يساعدكم وكيف؟
نتعرّف على شخصيّات شُجاعة من حولنا – نبادر إلى مشروع صفّي بمساعدة الأهل، أو من خلال العمل في مجموعات. يختار الأطفال إحدى الشخصيّات وينظّمون حولها معرضًا فنّيًّا.
نُبدع: نطبع بالدهان كفّات اليدَين والقدمَين، ونطوّر المطبوعات إلى أشكال الحيوانات. ننتبه إلى الأطفال الذين ما زالوا يستصعبون حسّيًّا ملمس الدهان البارد، وندعوهم إلى اختباره تدريجيًّا.
أنا أستطيع أن أساعد
رجلا بابا الطويلتان
فأر القمر
ماتيس وأثره السحري
الورطة مع الزرافات
لمعلوماتك، يستخدم الموقع ملفات تعريف الارتباط (كوكيز). 
