نبادر مع طفلنا إلى فعلٍ جميل لشخص قريب أو صديق، وندعوه إلى القيام بفعل جميل لشخص آخر. بعد عدّة أيّام، نتتبّع معًا رحلة الخير: إلى أين وصلت؟ ومن شارك فيها؟ نتحدّث عن كيف يمكن لفعل صغير أن يشجّع أفعالًا أخرى.
نثري لغتنا: نسأل طفلنا: “هل أنت مستعدّ للسّباحة مع هادي؟“، ثمّ نحرّك أيدينا بحركات دائريّة وكأنّنا نسبح. ولا ننسى الإشارة إلى صور القصّة، ليتمكّن الطّفل من ربط الكلمات بالمعاني. نثري لغة طفلنا بمصطلحات جديدة تُعرّفه على مكان القصّة وأحداثها وعلى مفردات جديدة وردت فيها، مثل“نبتة“،“صدفة“،“أمام“،“خلف“.
نصنع مع الطفل “منظارًا” من لفافات الورق، ونستخدمه لمراقبة أشياء صغيرة في البيت أو خارجه: نجمة، شجرة، نافذة مضاءة وغيرها. خلال الفعاليّة نتحدّث معًا عمّا رأينا؟ ومن رأينا؟ بهذا نعزّز التركيز البصريّ والانتباه للتفاصيل.
غمّيضة
رجلا بابا الطويلتان
فأر القمر
ماتيس وأثره السحري
الورطة مع الزرافات
لمعلوماتك، يستخدم الموقع ملفات تعريف الارتباط (كوكيز). 
