ماهذا؟

وجدت الطّفلة بذرة أثارت فضولها، فزرعتها، واعتنت بها، وراقبت نموّها، وانتظرت بصبرٍ إلى أن أطلّت منها زهرة عبّاد الشّمس.

هكذا طفلكم، يندهش من تغيّر الظّواهر الطّبيعيّة، كالطّقس، ونموّ الزّرع، وغيرها، ويدفعه فضوله الفطريّ إلى تأمّلها، والتّساؤل حولها، واستكشافها.  إنّ الدّهشة والتّساؤل مِفتاحَيْنِ للتّعلّم، فإذا حدثا في بيئةٍ تشجّع الطّفل على التّساؤل، وتوفّر له إمكاناتٍ للبحث والتّجريب، والتّخمين، والاستنتاج بدل تزويده بالإجابات الجاهزة؛ اكتسب الطّفل أدواتٍ للتّعلّم المستمرّ من كلّ ما يعيشه ويحيط به.