ماذايفعلالرسّامجورجسوراهفيمدرسةالحديقةفيكابول؟
13/08/2023
شاركتنا المربّية سهام عصفور من مدرسة الحديقة في كابول، تفاصيل النّشاط الإبداعي المتميّز الذي قام به طلاب الصفوف الأولى.
للاستفادة من الفعالية والتعلّم منها، نسوقها لكم ها هنا لإبراز المساهمات المتميّزة ولتكون مصدر إلهام لنشاطات مماثلة في مواقع مختلفة.
مضامين ومعاني قصّة “النّقطة” التي وزّعها مشروع مكتبة الفانوس على تلاميذ الصّفوف الأولى، قريبة من المواضيع التي يعايشها الأطفال بهذا العمر، وتتعلّق بالإيمان بالذات، تقديرها، تشجيعها حتى لو استصغرها الآخرون.
بدأنا الفعالية بتقديم عارضة تشتمل على نبذة عن حياة وأعمال الفنان الرسّام جورج سوراه. فقد اشتهر بلوحاته العديدة التي استخدم فيها الفنّ التنقيطي. سألنا الأولاد ما الذي يميّز اللوحات في العارضة؟
سألنا الأولاد بماذا تذكّرهم العارضة؟ فكانت ردود فعلهم أنها تذكّرهم بقصّة النّقطة التي كنّا قد قرأناها قبل بضعة أيام.
تحدّثنا عن القصة وسألناهم ما الشيء الذي قرّروا فعله فور سماعهم القصّة.
ردّدنا كلمات مشجّعة، مثل: أنا ناجح، أنا أستطيع. تحدّثنا عن أهمية تكرار هذا الأمر وأن يؤمنوا به ويذكروه لأنفسهم دائما.
فيما بعد وزّعنا ألوان دهان مختلفة ومواد مختلفة للرسم عليها ووجّهناهم لاستخدام تقنية التنقيط في الرّسم.
أهداف الفعالية عديدة منها: ١. تعزيز الثقة بالنفس. ٢. اكتساب ثروة لغوية. ٣. تطوير العضلات الدقيقة. ٤. تشجيع الطلاب على إبداء الرأي . ٥. توسيع الخيال ٦. التحليل والاستنتاج والربط بين العارضة والقصّة.
