الأسئلةالثّلاثة

ماذا تقول لنا هذه القصّة المقتبسة عن قصّة للأديب الرّوسي الشّهير تولستوي؟

إنّ السّؤال مفتاح التّعلّم، التّعلّم عن أنفسنا وعن الآخرين وعن العالم من حولنا. بدون أن يتساءل طفلنا لا يُمكنه أن يصل إلى المعرفة الحقيقيّة، وهو يتساءل عادةً عن الأمور الّتي تلفته في العالم من حوله، وتُشغله عاطفيًّا وذهنيًّا وتهمّه.

يسأل الصّبيّ في قصّتنا أسئلةً فلسفيّة وأخلاقيّة آملًا بأن تساعده الإجابات في أن يكون إنسانًا “جيّدًا”. تفتح هذه القصّة إمكانيّات حوارٍ مثيرة مع طفلنا عن مفهومه للجيّد والسّيّء في النّاس وفي الأفعال، وعن حبّ الآخرين ومساعدتهم، وعن رؤيته لِما يجعله هو إنسانًا يتحلّى بقيمٍ خُلُقيّة. كذلك تحفّز القصّة التّفكير بأسئلة حول المعلومات الّتي نسعى إلى الحصول عليها: لماذا تهمّنا؟ ما مصادرها؟ كيف يمكن الحصول عليها؟

ماذا يمكن أن نفعل بعد قراءة الكتاب معًا؟